Русская жизнь. Усадьба, город, деревня

Как художники XIX века изображали труд, достаток, образование и перемены в повседневной жизни.

Русские художники XIX века писали помещичьи имения, крестьянский труд, городские дома и новые общественные учреждения. По этим картинам можно проследить перемены в повседневной жизни. Знакомые полотна здесь соседствуют с работами, которые реже встречаются в учебниках.

Начнём с усадьбы и домашнего быта, затем заглянем в банк, сельскую школу и на железную дорогу. В конце сравним пейзажи рубежа веков. На них видно, как художников всё больше занимали свет, цвет и сам мазок.

Дом и положение человека

Жильё и занятия помогают понять устройство общества. В усадьбе рядом существуют труд, досуг и память о прошлом.

Гумно

Алексей Венецианов · 1822–1823

Венецианов писал крестьян собственного имения. Изучая свет и перспективу, он обращался к жизни помещичьего хозяйства, которое сам и возглавлял.

Завтрак аристократа

Павел Федотов · 1849–1850

У Федотова домашние вещи показывают разницу между желаемым достатком и настоящим положением хозяина.

Бабушкин сад

Василий Поленов · 1878

Старый усадебный дом у Поленова связывает бытовую сцену с памятью о предыдущих поколениях.

Всё в прошлом

Василий Максимов · 1889

У Максимова хозяева и слуги сохраняют привычные занятия возле опустевшего большого дома.

После реформ

Земство, банк и сельская школа становились узнаваемыми местами современной жизни. Художники обращались к ожиданиям и неравенству, связанным с ними.

Земство обедает

Григорий Мясоедов · 1872

Участники нового местного самоуправления обедают в разных условиях. О равенстве прав Мясоедов рассказывает через еду и размещение людей.

Крах банка

Владимир Маковский · 1881

Крах банка переносит тему зависимости от обстоятельств в городскую среду вкладчиков.

У дверей школы

Николай Богданов-Бельский · 1897

Крестьянский мальчик у школьного порога связывает образование с возможностью изменить свою жизнь.

Всюду жизнь

Николай Ярошенко · 1888

Железная дорога здесь служит перевозке заключённых. Ярошенко показывает тех, кто оказался по другую сторону решётки.

Последний кабак у заставы

Василий Перов · 1868

Перов обращается к человеку, который ждёт у дороги. Зимний пейзаж сообщает о его положении почти столько же, сколько сама фигура.

Осиротели

Николай Касаткин · 1891

Касаткин оставляет двух детей у могилы. Небогатая одежда и пустое окружение определяют социальную сторону сцены.

Современность смотрит на прошлое

Передвижники обращались и к истории. В выборе момента и отношений между героями проявлялись вопросы их собственного времени.

Пётр I допрашивает царевича Алексея Пётровича в Петергофе

Николай Ге · 1871

Ге показывает государя и его сына наедине. Картину обсуждали в 1871 году, когда спор о цене государственных преобразований оставался актуальным.

Как свет меняет знакомое место

В этих картинах почти ничего не происходит. Рассмотрим, как освещение меняет цвет воды, земли, стен и одежды и почему художникам было интересно возвращаться к таким сюжетам.

Московский дворик

Василий Поленов · 1878

Московский двор Поленова сохраняет почти деревенские занятия. Дневной свет связывает церковь, постройки и людей.

После дождя

Архип Куинджи · 1879

Куинджи выбирает короткую перемену погоды. Свет на земле становится главным событием пейзажа.

Притихло

Николай Дубовской · 1889–1890

У Дубовского масштаб тучи соотнесён с маленькими строениями. Деревенское пространство становится частью большого погодного явления.

В лодке

Константин Коровин · 1888

Коровин сближает людей и листву с помощью цветных мазков. Впечатление от освещения связывает пейзаж и фигуры.

Водоём

Виктор Борисов-Мусатов · 1902–1903

Борисов-Мусатов превращает усадебную прогулку в постановочную сцену с узнаваемыми моделями.

Вечером

Абрам Архипов · около 1910

Архипов сохраняет деревенский сюжет, но пишет фигуры и постройки широкими цветными пятнами. Так меняется художественный язык той же темы.

Что менялось в русской жизни

Повседневность давала повод говорить об обществе. Венецианов изучал пространство собственного имения, Мясоедов — положение участников земства, Маковский — судьбу вкладчиков, Богданов-Бельский — возможность учиться. За похожим бытовым жанром стояли разные вопросы.

К концу века некоторые художники всё меньше внимания уделяли событию. В работах Поленова, Коровина, Дубовского и Архипова главным становится освещение знакомого места, оттенок стены или воды, след кисти на холсте. Повседневная жизнь продолжала давать материал для новых приёмов живописи.